Aralık Ayı Matematik Becerileri: KARŞILAŞTIRMA, EŞLEŞTİRME , GRUPLAMA

  Aralık ayında Karşılaştırma, Eşleştirme, Gruplama matematik beceri alanında etkinlikler uygulanmıştır.

KARŞILAŞTIRMA: Karşılaştırma iki nesnenin belli bir özelliğe göre (miktar, boyut, renk, zaman) aynı veya farklı olduğunu belirleme işlemidir. Çocuk karşılaştırma yaparken iki nesne veya iki grup arasında bazı özellikleri temele alan bir ilişki bulur. Karşılaştırma, sıralama ve ölçme becerisinin oluşmasına temel oluşturur. Çocuklar karşılaştırma etkinlikleri sırasında ''daha çok'' ve ''daha az'' gibi sözcükler kullanırlar. Çocukların birebir eşleme yapabilmesi, sayma ve sınıflama becerisi çocuklara karşılaştırma yaparken yardımcı olur. (NAEYC, 2002)

EŞLEŞTİRME: Bireyin eğitim hayatı boyunca çeşitli biçimlerde tekrar etmesini sağlayan önemli bir erken çocukluk matematik becerisidir. Eşleştirme, okul öncesi çocuklar için önemli bir sınıflandırma becerisidir. Eşleştirme, ortak özelliklerine göre veya benzer nesneleri tanımlamamıza yardımcı olur.

GRUPLAMA: Gruplama/Sınıflandırma süreci yoluyla, küçük çocuklar benzer nesneler arasında ilişki kurmaya, benzer nesne ve olayları benzer şekillerde ele almaya başlar. Bu beceri sayı ve işlem kavramının gelişimi için temel oluşturur. Dört yaşından sonra çocuklar tarafından başarılan bir beceridir. Gruplandırma ve sınıflandırma etkinliklerinde özellikle bazı kavramların vurgulanması gerekmektedir. ''Aynı'', ''Farklı'' ve ''Benzer'' kavramları, canlı ya da cansız varlıkların gruplanması, grup dışına çıkarılması ve sınıflandırması için hangi özelliklerin dikkate alındığını anlatabilmek için kullanılmalıdır.

**Web2 programları ile pekiştirmeler sağlanmıştır. Çocuğun doğru teknoloji kullanımı sağlanmıştır. 

**Canva ile matematik becerileri için etkinlik sayfaları hazırlandı. Çocukların beceri alanını pekiştirmelerine destek olmuştur.