İSİMLERİN GRAFİĞİ * MATEMATİK, OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK, SANAT ETKİNLİĞİ

 Karışık takım çalışmalarında proje kurucularımız Burcu ÜZÜMCÜ ve Seray DEMİR eşleşmiştir. Grafik planı yazım aşamaları için görüşmeler yaparak; grafik planı hazırladılar. Yapılan çalışmalarda grafik matematik beceri alanı ile ilgili hazırladıkları planımızda ulaşmak istediğimiz kazanımlara uygun olarak İsimlerin Grafiği adlı etkinliğimizi hazırlayıp, proje ortaklarımızla paylaştık. Plana ek olarak Canva'da grafik çalışma sayfaları ile etkinliğimizin materyallerini tasarladık.

ETKİNLİKTE HEDEFLENENLER:

*Matematiksel becerilerin edinilmesi ve kullanılması

*Matematiksel fikirlerini iletebilmesi

* Karşılaştırma, sıralama, sınıflandırma becerilerini pekiştirme

*Grafiği algılama, etkinlikte uygulama

* Grafik okuma

* İlgi ve dikkat sürelerini geliştirme

* Nesneleri ayırma ve sınıflama

* Sembolleri kullanarak grafik oluşturma

* Yaratıcılığını etkinlikte uygulayabilme

ZEKA ALANLARI: Matematiksel zeka, Görsel/Uzamsal Zeka, Sözel zeka

 UYGULAMA : Öğretmen çocuklara Matematik Etkinliği yapacaklarını söyler. GRAFİK beceri alanını açıklar. Grafik verileri kaydetmenin bir yoludur. Grafik ile karşılaştırma, eşleştirme, sınıflandırma, gruplar arası ilişkileri yorumlama, soruların cevaplarını bulma, ölçme ve veri analizi yapılır. Grafikte sayısal, görsel ve sözel bilgiler içerir.

Öğretmen dikdörtgen şeklindeki bir kâğıda kendi ismini yazarak çocuklara gösterir ve ne yazıyor olabileceğini tahmin etmelerini ister. Yazılar nerde vardır? Yazılar ne ifade eder? vb sorularla sohbet edilir.
• “Burada farklı sesler var ve yan yana geldiklerinde benim ismimi oluşturuyorlar. Şimdi sizin isimlerinizi de kâğıtlara yazacağım.” diyerek her çocuğun ismini kâğıtlara yazar ve verir.
• Çocuklar masalara geçerek isimlerini incelerler. Ardından harflerini boyayarak keserler.

• Bütün çocukların isimlerinin sığacağı büyüklükteki kraft kâğıdına dikey ve yatay çizgi çizilmiş grafik çizelgesi(L şeklinde) hazırlanır. Grafiğin yatay çizgisinin altına numara, isim veya fotoğraf ile çocukların isimlerini yapıştıracağı belirlenir.

• Çocuklar sırayla isimlerindeki sesleri kendi fotoğraflarının/isimlerinin üstündeki sıraya dikey olarak öğretmen rehberliğinde yapıştırır ve ses sayısının grafikte hangi sayıya denk geldiğine bakılır.

• Tüm çocuklar isimlerini yapıştırdıklarında grafik incelenir. İsminde aynı ses olanlar, ses sayısı eşit olanlar, en çok sesli isim, an az sesli isim vb.
• Grafik okuma sonrası çocuklar ikili grupla oluşturup isminin seslerini sırayla yapıştırıp resme çevirirler.

SERAY DEMİR

Didem KAYHAN YEDİLER

BURCU ÜZÜMCÜ

Ayten BAŞER

 

Fatma YILDIZ

 EDA ZUHAL KEMERKAYA 

Nesibe ÖZTÜRK

FİLİZ GENÇ

Fatma TEKİN

Pınar AYDIN ÇAYCIOĞLU